El proceso de enseñanza – aprendizaje es si bien un concepto que pocos conocemos por su real nombre, es un proceso que hemos vivido desde los primeros años de la vida escolar, diría desde el Kinder pasando por la enseñanza Básica y Media hasta llegar a la Universidad. Explicarlo de alguna forma seria un poco complicado según mi parecer, pero dar una perspectiva sobre como yo veo y siento este proceso es mas fácil de hacer y de eso se tratara lo que voy a hacer.
Creo que el mas claro ejemplo de enseñanza – aprendizaje lo podemos sacar de nuestra experiencia personal, porque fuimos y seguimos siendo parte de este proceso. Muchas veces pasa que cuando la enseñanza se hace de una forma poco didáctica, poco participativa y poco dinámica, el aprendizaje no se realiza de la mejor forma, y digo esto porque muchas veces me pasó que tenia profesores que sus clases eran una verdadera lata y el aprendizaje no era el optimo, y por eso siento que algunos ramos o asignaturas no me gustaron porque el encargado de enseñar hacia que ese aprendizaje que esperaba sus alumnos, entre los que estaba yo, se hiciera tedioso y muchas veces aburrido.
Es por ello que el proceso de enseñanza – aprendizaje debe verse como un todo integral, no separar ambos conceptos, de modo que la integración sea plena, ya que según mi parecer la forma de cómo se enseñe el conocimiento incide de forma directa en como el depositario de las enseñanzas, recibe estas y logra tomar esas herramientas para su desarrollo en el futuro.
En la actualidad veo al proceso de enseñanza – aprendizaje en una encrucijada clave, donde la mayoría de los estudiantes de pedagogía se han dado cuenta de los vacíos o las faltas de motivación que pueden producir en los futuros estudiantes esa inconsistencia entre enseñar y aprender, ya que uno como estudiante lo ha vivido en carne propia y no quisiera, al menos en mi caso, crear una especie de aburrimiento y el consiguiente disgusto del alumno por el sector de aprendizaje que voy a ejercer en un futuro cercano.
Es por ello que las herramientas están disponibles, los medios de comunicación, la tecnología y tantas otras formas de comunicar el conocimiento, para que el proceso integrado de enseñanza – aprendizaje se haga de forma entretenida y didáctica, sin perder el norte, el cual es que el conocimiento llegue a todos los sectores y sea una herramienta que ayude al engrandecmiento de nuestra sociedad.
Rodrigo Duque Oyarce
Creo que el mas claro ejemplo de enseñanza – aprendizaje lo podemos sacar de nuestra experiencia personal, porque fuimos y seguimos siendo parte de este proceso. Muchas veces pasa que cuando la enseñanza se hace de una forma poco didáctica, poco participativa y poco dinámica, el aprendizaje no se realiza de la mejor forma, y digo esto porque muchas veces me pasó que tenia profesores que sus clases eran una verdadera lata y el aprendizaje no era el optimo, y por eso siento que algunos ramos o asignaturas no me gustaron porque el encargado de enseñar hacia que ese aprendizaje que esperaba sus alumnos, entre los que estaba yo, se hiciera tedioso y muchas veces aburrido.
Es por ello que el proceso de enseñanza – aprendizaje debe verse como un todo integral, no separar ambos conceptos, de modo que la integración sea plena, ya que según mi parecer la forma de cómo se enseñe el conocimiento incide de forma directa en como el depositario de las enseñanzas, recibe estas y logra tomar esas herramientas para su desarrollo en el futuro.
En la actualidad veo al proceso de enseñanza – aprendizaje en una encrucijada clave, donde la mayoría de los estudiantes de pedagogía se han dado cuenta de los vacíos o las faltas de motivación que pueden producir en los futuros estudiantes esa inconsistencia entre enseñar y aprender, ya que uno como estudiante lo ha vivido en carne propia y no quisiera, al menos en mi caso, crear una especie de aburrimiento y el consiguiente disgusto del alumno por el sector de aprendizaje que voy a ejercer en un futuro cercano.
Es por ello que las herramientas están disponibles, los medios de comunicación, la tecnología y tantas otras formas de comunicar el conocimiento, para que el proceso integrado de enseñanza – aprendizaje se haga de forma entretenida y didáctica, sin perder el norte, el cual es que el conocimiento llegue a todos los sectores y sea una herramienta que ayude al engrandecmiento de nuestra sociedad.
Rodrigo Duque Oyarce
Chillan, 15 de marzo de 2008
1 comentario:
Estimado Rodrigo:
Paso a describirte cada criterio evaluado:
Claridad de la expresión: Manejas una buena redacción y ordenas correctamente tu discurso.
Comprueba lo que piensa argumentando solidamente: Evidencias seguridad pero debes sustentar tu discurso con mejores argumentos.
Logra persuadir al lector: Sin bien consigues atrapar al lector con tu ensayo falta lograr convencerlo y eso se consigue trabajando la consistencia de tus planteamientos.
Calidad de la reflexión: Tratas muy superficialmente el tema y las posibles soluciones al problema del “aburrimiento” de los estudiantes resulta ser muy ambiguo y poco concreto.
Compromiso con la audiencia: Enfocas bien tu ensayo hacia la audiencia pero debes trabajar el diálogo con los potenciales lectores.
Tu nota es un 75
Publicar un comentario